ד"ר עטרה איזקסון

פרסומים שפיטים                                                                       Refereed Publications

ספרים מדעיים:

1. איזקסון, ע., (2023). המלחין כמשורר: הליד במאה ה-19. הוצאת אוניברסיטת בר־אילן, רמת גן. מסת"ב 978-965-226-645-3    

2. איזקסון, ע. (2021). יצירתיות בהוראה: מורה ותלמיד בעולם משתנה. תת הסדרה לפרשנות  

         ותרבות, מסה וביקורת, בעריכת אבי שגיא, ירושלים: הוצאת כרמל.

         מסת"ב 978-965-540-886-7 https://carmelph.co.il/book/creativity-in-teaching/

3. איזקסון, ע., שוורץ, ד., (2020). מוזיקה, יהדות, ישראליות ואנחנו: מסע של זהות.  תת הסדרה    

         לפרשנות ותרבות, מסה וביקורת, בעריכת אבי שגיא, ירושלים: הוצאת כרמל.

  מסת"ב 978-965-540-891-1

  https://carmelph.co.il/book/music-israeliness-judaism-and-us /

4. איזקסון, ע. (2019). צלילו של השיר בקונצ'רטו הרומנטי. הסדרה לפרשנות ותרבות בעריכת אבי   

         שגיא, ירושלים, הוצאת כרמל. מסת"ב 978-965-540-886-7   קישור לדף הספר בהוצאה

ספרי לימוד:

5. איזקסון, ע., וייס, מ. (2018). זר שירים 15 שירי א"י לכיתות היסוד וחט"ב – למורה ולתלמיד

         רמת גן, אוניברסיטת בר־אילן, האגף למוזיקה המכון לאינטגרציה.

http://biui-music.org.il/t-images/zer.pdf

6. איזקסון, ע., (2017). (עורכת), מדריך לתזמורת, מאת בתיה שטראוס. [הוצאה שלישית    

         דיגיטלית]  

https://meyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/music/madrich_tizmoret.pdf

מאמרים ופרקים בספרים:                                                   Articles and Chapters in Books

7. איזקסון, ע., (2012). פרק 5 – הרומנטיקה בתוך  תולדות המוזיקה מימי הביניים עד המאה

         העשרים, יהודית כהן (עורכת), רמת אביב, הוצאת מט"ח, 155–198.

מאמרים בכתבי־עת:                                                                                Articles in periodicals

8. Lagon-Rozenbaum, S. & Isaacson, A. (2024). “Guided Listening as Meaningful Learning: A Study of Israeli High School Music Programs", International Journal of Music Education. Open access.

9. Isaacson, A., Assis, A., & Adi-Japha, E. (2023). “Listening” to Paintings: Synergetic Effect of a Cross-Modal Experience on Subjective Perception. Empirical Studies of the Arts, 41(2). https://doi.org/10.1177/02762374231155742

10. Isaacson, A. (2016). Resolving a Teacher-Student Conflict: An Intrinsic Case Study, Journal of Education and Learning 5)1(, 68-77. URL: http://dx.doi.org/10.5539/jel.v5n1p68

11. איזקסון, ע., (2014). "קול קורא: שירה הנוער-זה שיר עתידנו". מורשת הזמר העברי בבתיה"ס.  עיונים בחינוך כתב עת לעיון ולמחקר בחינוך,11–12: 432–477, הפקולטה לחינוך אוניברסיטת חיפה.

12. איזקסון, ע., (2012). השירים ה'תימניים' של וילנסקי, האומנם תימניים? קתדרה: לתולדות ארץ־ישראל וישובה, 145, תשרי תשע"ג, 96–120.

13.   איזקסון, ע., (2012). גלגולו של ניגון: ה"תחייה" וה"פתאטית" בזמר העברי, ביקורת ופרשנות: כתב־עת בין תחומי לחקר ספרות ותרבות , 44, 361–392.

14. Isaacson, A., (2012). Norma - a Multi-Faceted Persona. European Review of Artistic Studies, 3, 1-39, ISSN 1647-3558 http://www.eras.utad.pt/revista_estudos_musicais.html

15. Isaacson, A., (2010). Defining the Ideal Teacher: Productive Dialogue in Schools in Israel. Educational Practice and Theory, 32, 57-85

16. Isaacson, A., (2010). A Singing Voice in Liszt’s Piano Concerto No. 1 in E flat, Journal of the American Liszt Society, 59-60, 150-67

17. איזקסון, ע., (2008). קנטבילה בפרק הראשון מתוך הקונצ'רטו לפסנתר אופ. 54 מאת רוברט שומאן, מִנְעד, כתב העת המוסיקולוגי בישראל, 6, 1–24.  

ביקורת ספרים בכתבי־עת:                                         Reviews of Books in periodicals

18. מאמר ביקורת מדעי על הספר "כינור נשמתי – המוזיקה בהגות היהודית" מאת פרופ' דב שוורץ, הוצאת בר־אילן, 2013, 394 עמ', הגות בחינוך היהודי, מכללת ליפשיץ בירושלים, כרך י"א, תשע"ו, 213–217.